Tervetuloa eskariin
Lapsen on osallistuttava ennen oppivelvollisuuden alkamista vuoden kestävään esiopetukseen tai muuhun esiopetuksen tavoitteet saavuttavaan toimintaan. Esiopetuksen toiminta perustuu valtakunnallisiin esiopetussuunnitelman perusteisiin ja paikalliseen esiopetuksen opetussuunnitelmaan. Lempäälässä esiopetusta järjestävät koulut.
Esiopetus on lapsen oppimista, osallisuutta, kehitystä ja kasvua tukevaa toimintaa, jonka aikana keskustellaan, leikitään, liikutaan, tutkitaan, kokeillaan, hankitaan tietoa ja ratkaistaan ongelmia. Esiopetuksessa vahvistetaan lapsen itsetuntoa ja tarjotaan myönteisiä oppimiskokemuksia sekä mahdollisuuksia monipuoliseen vuorovaikutukseen samanikäisten kanssa.
Esiopetus on maksutonta, sisältäen mm. oppimateriaalit, välineet sekä tarvittaessa oppilashuollon palvelut. Koulukuljetuskriteerien täyttyessä lapselle voidaan myöntää myös maksuton kuljetus esiopetukseen.
Esiopetukseen ilmoittautuminen
Esiopetuksen keskitetty ilmoittautuminen lukuvuodeksi 2026–2027 toteutettiin 12.1.-26.1.2026 välisenä aikana. Opetuksen järjestäjä saa Digi- ja väestötietovirastolta esiopetusikäisten lasten tiedot, ja lähettää niihin perustuen huoltajille tarkemmat ohjeet esiopetuspaikan vahvistamiseksi.
Opetuksen järjestäjän osoittama esiopetuspaikka perustuu Kasvatus- ja opetuslautakunnan 15.1.2025 § 7 määrittämiin oppilaaksiottoalueisiin: 1) Lempäälä, eteläinen: Lempoinen, Mattila, Kelho ja Lastunen; 2) Lempäälä, keskinen: Moisio, Kuokkala, Nurmi, Säijä ja Saikka; 3) Lempäälä, pohjoinen: Kulju ja Sääksjärvi. Esiopetuspaikka osoitetaan pääosin lähikouluperiaatteella, mutta koulu voi olla myös toinen koulu saman oppilaaksiottoalueen sisällä. Huoltaja voi hakea erillisellä lomakkeella lapselleen paikkaa myös toisesta koulusta omalta tai toiselta oppilaaksiottoalueelta.
Tiivistelmä:
- Opetuksen järjestäjä osoittaa lapselle esiopetuspaikan oppilaaksiottoalueen perusteella.
- Opetuksen järjestäjän osoittama esiopetuspaikka hyväksytään Wilmassa. Esiopetuspaikka tulee hyväksyä määräajassa, vaikka hakisi koulunkäyntioikeutta toiseen kouluun. Näin varmistutaan siitä, että lapsella on voimassa oleva esiopetuspaikka tulevana lukuvuonna.
- Kun esiopetuspaikka on vahvistettu, voi huoltaja vielä hakea koulunkäyntioikeutta toiseen kouluun omalla tai toisella oppilaaksiottoalueella. Lomake toimitetaan kasvatuksen ja opetuksen hallintoon.
- Jos tarve esiopetuspaikalle ilmenee keskitetyn ilmoittautumisajan ulkopuolella (esim. muutto kuntaan), huoltajan tulee ottaa yhteyttä oppilaaksiottoalueen mukaisen lähikoulun rehtoriin tai kasvatuksen ja opetuksen hallintoon.
- Oppilaaksiottoalueet-verkkosivulla voi tarkistaa oppilaaksiottoalueen osoitteeseen perustuen.
Usein kysyttyä esiopetuksesta
Esiopetuksessa jokainen lapsi kohdataan yksilönä. Tarvittaessa lapselle järjestetään pedagogista, oppimisen tai hyvinvoinnin tukea yhteistyössä huoltajien ja asiantuntijoiden kanssa.
Oppimisen tuen lainsäädäntö uudistui 1.8.2025, minkä jälkeen tuki rakentuu oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä, ryhmäkohtaisista tukimuodoista ja lapsikohtaisista tukitoimista. Mikäli nähdään, ettei ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla voida vastata riittävästi lapsen tuen tarpeisiin, tehdään lapsikohtaisen tuen tarpeen arviointi ja suunnitelma ja näiden pohjalta tarvittaessa päätös lapsikohtaisen tuen toteuttamisesta.
Yleensä tarvitaan säänmukaiset ulkovaatteet, vaihtovaatteet, sisäkengät tai tossut sekä mahdollisesti henkilökunnan etukäteen pyytämät tarvikkeet.
- Pienten vahinkojen varalle kannatta varata yksi vaatekerta varavaatteiksi.
- Kuravaatteille ja kumisaappaille/kengille on varattu omat nimikoidut paikat kuraeteiseen.
- Liikuntahetkille lapsi tarvitsee rennot jumppavaatteet, esim. t-paita ja shortsit. Niitä voi säilyttää myös lapsen omassa lokerossa.
- Juomapullo on tarpeellinen niin liikuntahetkillä kuin ulkoilussa.
- Esikoulutehtäviä varten lapsi tarvitsee oman kansion, jota säilytetään kansiokaapissa eskarissa.
Koulukuljetuskriteerien täyttyessä lapselle voidaan myöntää maksuton koulukuljetus. Lisätietoja Koulukuljetukset-sivulla.
Lempäälän ruokapalvelut vastaavat ruokatarjoiluista esiopetuksessa. Erityisruokavaliot ja allergiat huomioidaan etukäteen toimitettujen tietojen perusteella. Tiedot kerätään perheiltä vuosittain.
Yllättävät poissaolot, esimerkiksi sairastapaukset, kannattaa ilmoittaa soittamalla tai tekstiviestillä lapsen ryhmän puhelimeen. Vanhempi voi kirjata poissaolot myös Wilmaan.
Sairas lapsi hoidetaan kotona ja ennen paluuta esiopetukseen lapsella on oltava vähintään yksi oireeton päivä. Jos perheessä on tarttuvia tauteja, toivomme tarkkaan mietittävän hoitoon/eskariin tuloa tautien leviämisen ehkäisemiseksi.
- Sairauspoissaolot: Ilmoita lapsen ryhmään viipymättä, esimerkiksi Wilman kautta tai soittamalla suoraan ryhmän puhelimeen.
- Lomat ja muut poissaolot: Lyhyistä poissaoloista (yleensä 1–7 päivää) päättää esiopettaja, ja pidemmät poissaolot tulee anoa rehtorilta.
Jos lapsella on paljon poissaoloja ilman pätevää syytä, esiopetushenkilöstö on velvollinen ottamaan yhteyttä huoltajiin asian selvittämiseksi.
Esiopetuksessa kehitetään muun muassa kielellisiä taitoja, matemaattista ajattelua, sosiaalisia taitoja, tunnetaitoja, motorisia valmiuksia sekä oppimaan oppimisen taitoja leikin ja toiminnan kautta.
Toimintaamme ohjaa sekä valtakunnallinen että Lempäälän oma esiopetuksen opetussuunnitelma. Toimimme joustavissa oppimisympäristöissä, joissa käytämme mahdollisuuksien mukaan koulun tarjoamia eri sisätiloja ja piha-alueita. Käytämme vaihdellen eri työtapoja ja -välineitä. Leikkiminen, liikkuminen, tutkiminen, kokeminen ja yhdessä toimiminen ovat pääroolissa eskarilaisten arjessa.
Tietoa välitetään päivittäisissä kohtaamisissa, viestintäsovellusten kautta, vanhempainilloissa sekä henkilökohtaisissa keskusteluissa.
Ensisijainen viestintäkanavamme on Wilma. Tunnusten aktivoimisesta ohjeistetaan erikseen esiopetuksen alkaessa.
Kannattaa seurata myös perinteistä eteisen ilmoitustaulua ja ovimainontaa.
Yhteistyö perustuu avoimeen vuorovaikutukseen. Huoltajien näkemykset ja havainnot lapsesta ovat tärkeä osa esiopetuksen suunnittelua ja toteutusta.
Syksyn aikana sovimme jokaisen vanhemman kanssa ajan keskusteluun, jossa laadimme yhdessä lapsen kanssa hänelle oman esiopetussuunnitelman. Esiopetusaikana toimimme erilaisissa pienryhmissä toiminnan mukaan.